Bateaux sur l'eau Artikel nummer: DJ08779 Ahoy, matrozen! Hier is een origami-boekje om 15 papieren boten te maken. Aan de hand van de instructies in het boekje vouwen de kinderen de...
Tricotin - Princesse* Artikel nummer: DJ09834 Een prachtige doos met een gouden glans om kinderen kennis te laten maken met de kunst van het breien. Binnenin zit een gereedschap in de vorm van...
Petites fées Artikel nummer: DJ07950 Een creatieve kit om 4 toverstafjes te maken. De kinderen zetten de toverstaf in elkaar en versieren hem met de meegeleverde stickers, stickers en...
Tout pour commencer - Pop* Artikel nummer: DJ09020 Een eerste complete set boetseerklei voor kinderen vanaf 18 maanden. 17 accessoires en 4 potjes ultrazachte, geurige boetseerklei om in alle...
Bouclettes et cheveux raides Artikel nummer: DJ09890 Een machine en 2 staven om grappig haar te maken, een wiel om het te knippen. 4 kleurplaten, die steeds opnieuw gebruikt kunnen worden, en...
Golden chouette* Artikel nummer: DJ07961 Een uitgebreide creatieve kit om een glinsterende dromenvanger te maken door de afbeelding van de uil te versieren met gekleurde draden, kralen,...
4 pots de pâte à modeler -... Artikel nummer: DJ09026 Een set van 4 potjes boetseerklei, vanaf 18 maanden. Een ultrazacht en geurig boetseerklei om lekker te "knoeien".
Douce sirène Artikel nummer: DJ07962 Een complete creatieve kit om een poëtische dromenvanger te maken, door de afbeelding van de zeemeermin te versieren met gekleurde draden, kralen,...
4 pots de pâte à modeler -... Artikel nummer: DJ09027 Een set van 4 potjes boetseerklei, vanaf 18 maanden. Een ultrazacht en geurig boetseerklei om lekker te "knoeien".
So Paris* Artikel nummer: DJ08675 De kinderen naaien de lapjes stof aan elkaar, voegen er tule en satijnen linten aan toe ... en de jurkjes van de meisjes lijken wel te vliegen. De...
Atelier de coiffure Artikel nummer: DJ09028 Een originele en leuke modelleeractiviteit. De kinderen spelen kappertje: ze stoppen de klei in de figuurtjes, zetten de figuurtjes op hun sokkel...
