Perles bois - Papillons Artikel nummer: DJ09810 "Vlinders" is een doos met meer dan 450 houten kralen om mooie sieraden te maken. Een goed doordacht assortiment van kleuren en vormen voor een...
Céleste* Artikel nummer: DJ09818 Vlecht prachtige armbanden in de traditionele Japanse kunststijl kumihimo. Een heel complete doos en een gedetailleerd stap-voor-stap...
Perles et puces* Artikel nummer: DJ09819 "Kralen en krullen" is een uitgebreide set met een veelheid aan houten kralen en accessoires om prachtige sieraden te maken. Een goed doordacht...
Pull et pelotes Artikel nummer: DJ09833 De kinderen prikken een gat in de kleurplaat en installeren dan hun scheringdraad. Als het "weefgetouw" klaar is, beginnen ze tekeningen in te...
Saisons en colimaçons Artikel nummer: DJ08621 Met deze set kunnen kinderen de kunst van het quillen ontdekken, een klassiek ambacht dat bestaat uit het maken van afbeeldingen met behulp van...
Tricotin - Princesse* Artikel nummer: DJ09834 Een prachtige doos met een gouden glans om kinderen kennis te laten maken met de kunst van het breien. Binnenin zit een gereedschap in de vorm van...
Collages des petits* Artikel nummer: DJ08664 Een complete collageset om 4 dierenplaatjes te versieren met diverse aan decoratieve elementen. De kinderen kiezen een tekening en nemen de...
Très pop Artikel nummer: DJ08666 Een allesomvattende collageset om 4 dierenplaatjes te versieren met een veelheid aan kartonnen stukjes. De kinderen kiezen een tekening en maken...
So Paris* Artikel nummer: DJ08675 De kinderen naaien de lapjes stof aan elkaar, voegen er tule en satijnen linten aan toe ... en de jurkjes van de meisjes lijken wel te vliegen. De...
Millefiori* Artikel nummer: DJ08897 Maak schattige dieren met deze mozaïek-set voor beginners. De kinderen lijmen de kleurige geïllustreerde balletjes om schattige dieren aan te...
Perles et fleurs Artikel nummer: DJ09801 Mooie en kleurrijke sieraden maken rond het thema bloemen, door kralen en linten te combineren met kleine accessoires naar keuze. Een doos waar...
